Formação integral do professor
aproximações teóricas para educação teológica
Palavras-chave:
Educação, Formação, Professor, TeologiaResumo
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a formação docente na perspectiva da formação integral. Diversos autores da área de formação de professores têm descrito sobre o tema: Moraes (1997), Freire (1987), Duran (2009), Imbernón (2004), entre outros. Buscaremos refletir sobre alguns componentes descritos por Espinoza e Reyes (2003), que compreendemos serem embasamento para o desenvolvimento do docente de cursos superiores de Teologia. A Educação Teológica vive momentos de muita transformação desde o Parecer 241/99, quando da oficialização dos cursos de Teologia. A discussão é pertinente para o momento.
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Referências
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Publicado
2019-05-03
Como Citar
de Oliveira Molochenco, M. . (2019). Formação integral do professor: aproximações teóricas para educação teológica. VIA TEOLÓGICA, 19(37), 123–138. Recuperado de https://periodicos.fabapar.com.br/index.php/vt/article/view/6
Edição
Seção
Artigos
Recebido: 2019-05-03
Publicado: 2019-05-03
Publicado: 2019-05-03
